Los tutores de tercero os deseamos muy felices fiestas y que vengáis con muchas ganas de aprender y pasarlo bien en enero. También queremos agradecer la colaboración a las familias que nos han ayudado con la decoración del escenario para el festival de Navidad, que esperamos haya sido de vuestro agrado.
Un abrazo muy fuerte, que descanséis y disfrutéis de estas fechas especiales.
Los alumnos de tercero salimos en la Revista de Educación de Cantabria Red-acción del proyecto Interaulas.
Hace unas semanas les enviamos nuestro trabajo especial en vídeo sobre Halloween con nuestras fotos terroríficas y hoy lo vemos publicado en el número uno de este curso de esta publicación digital, en la que participamos más de ochenta centros educativos de Cantabria.
Os animamos a leer en casa esta interesante revista de la que todos aprendemos viendo experiencias de otros niños.
En nuestra Unidad "Un viaje siempre comienza desde nuestra casa" estamos conociendo los tipos de trabajo que existen, a qué sectores productivos pertenecen y cuáles de ellos tenemos en Bárcena de Cicero.
Hemos avanzado con bastante seguridad con la resta por detracción ABN. Son capaces de restar incluso por comparación de ambas cantidades, de tal manera que operan muy rápidamente. Han planteado situaciones problemáticas muy interesantes para luego resolverlas por equipos o individualmente. Seguimos afianzando y dominando los amigos (complementarios)del 100, dando pasos a los amigo Han conocido una operación que, hasta ahora se resolvía con dos operaciones: lasumirresta.
Un ejemplo: "Pedro tiene 28 cromos en una cajita y 12 que acaba de comprar. Si regala a un amigo 16 que tiene repetidos. ¿Con cuántos se queda?
Una manera de resolverlas podría ser ésta:
Podríamos explicarlo así: Primero regaló a un amigo 10 cromos. No cogió ninguno de la caja, y sí de los que acaba de comprar. Le quedan, entonces 2 nuevos. Va a regalar ahora los 6 que le quedan. Ahora los coge de la cajita.
Finalmente pone en la cajita los 2 que le quedaban de los nuevos. Por tanto, se queda con 24 cromos.
Hay que tener en cuenta que, en la columna de la izquierda, si está quitando hay que poner el signo de resta ("-").
Pueden practicarse con un juego muy interesante que está en Internet. Pinchando en la imagen se puede acceder a "El rincón de Luca". Hay muchos juegos ABN.
Hay un apartado, a la derecha, dedicado a la Sumirresta. Pueden ir avanzando poco hasta llegar al máximo nivel. Es importante tener en cuenta que cuando están restando, tienen que marcar el símbolo de "-", para que el programa entiende que es una resta. El juego les da otra posibilidad: "sacar problema asociado". De esa manera es mucho más sencillo entender qué se está haciendo.
Continuamos avanzando con nuestras investigaciones. Nos hemos desplazado al Mirador de Sollagua, también conocido como "El Playón", rincón de Cicero que está enclavado en el Parque Natural de las Marismas de Santoña, Victoria y Joyel. Allí nos esperaba Carlos Rubio Cedrún, guía del Parque. Ha venido desde el Centro de Interpretación, entidad que nos ayudado y colaborado con nosotros en esta tarea. Desde aquí les trasladamos nuestro agradecimiento. Carlos nos ha invitado a conocer el Centro de Interpretación y a participar en las muchas actividades que organizan.
Esta es la entrevista que hemos hecho a María José Cabieces, directora del CEIP Flavio San Román. Nos ha contado muchas cosas sobre la labor de directora, cómo era el colegio hace unos años y en qué ha ido cambiando.
María José ha sido muy amable con nosotros y nos ha invitado a hablar con ella siempre que queramos.
Nuestros investigadores se han desplazado a otro rincón de nuestro municipio, en su camino a la Ermita de San Antonio, lugar donde tomaron fotografías y completamos parte de nuestras fichas de recogidas de datos.
Nos reunimos allí cerca con Tino, artista carpintero y cantero.
Una pena el viento que sufrimos, que ha impedido que se escuchen las preguntas y respuestas correctamente.
Las siguientes protagonistas de nuestra investigación fueron Lara Medina e Irene Martín, antiguas alumnas del colegio y estudiantes en prácticas de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria que nos están acompañando este curso con nuestros tutores. Nos hablaron de sus experiencias en el colegio, de cómo ha cambiado o qué han sentido al volver aquí:
En nuestra investigación sobre Cicero hemos entrevistado a varias personas. La primera fue Miguel Ángel, nuestro conserje, que respondió amablemente a todas las preguntas que le hicimos, previa preparación del cuestionario en el aula por equipos.
¡¡Muchas gracias Miguel!!
