LA,LA.LA,LA

José Ramón, el profe de Música nos pasa la letra y  música del villancico que cantaréis en el Festival.
¡A CANTAR CON LA FAMILIA!



https://soundcloud.com/ver-nica-merino-sainz-1/en-belen-hacen-migas

AVANZAMOS EN NUESTRO PROYECTO

Avanzamos con el proyecto "Navidades galácticas" y nuestro libro de solapas está cada día más completo.

Os dejamos una pequeña muestra.

Parte interior del libro de solapas.

Parte exterior del libro de solapas.

INVESTIGACIÓN UNIVERSO 3

EL SISTEMA SOLAR

NUESTRA CONTRASEÑA

Uno de nuestros objetivos para este trimestre es aprender a escribir "la fecha larga" y "la fecha corta".
Para aprender creemos que lo mejor es hacer, por lo que se nos ocurrió decorar nuestra puerta de entrada (idea recogida de pinterest) y pegar un teclado numérico.
Los alumnos tienen su contraseña que consiste en escribir la fecha de su cumpleaños utilizando la fecha corta.
Por ejemplo: un niño que ha nacido el 20 de febrero de 2.008 tendrá como contraseña:   20 - 2 -2.008
Las profes también tenemos que escribir nuestra contraseña de tal forma que conseguimos repasar muchos contenidos y nos surgen otros por los que los alumnos muestran interés.
Las unidades de millar, la diferencia entre su año de nacimiento y los años de nacimiento de los profes...

Y si nos equivocamos, no pasa nada, disponemos de 3 opciones y si tampoco fueran suficientes podemos llamar a un compañero astronauta para que nos ayude.
Todo lo anterior los niños lo toman como un juego, un reto...imposible no sentir emoción.

INVESTIGACIÓN UNIVERSO 2

¡PREPARANDO NUESTRO TRAJE ESPACIAL!

¡SORPRESA! 

Nuestros compañeros Sergio y Chiara presentan sus cascos de astronauta. El diseño está en marcha.

CANCIÓN DE LOS PLANETAS

¡NUEVO PROYECTO!

Comenzamos nuevo proyecto ¡NAVIDADES GALÁCTICAS!

¡ATENCIÓN ATENCIÓN!

Nosotros tendremos a Bee Bot entre del 1 al 18 de marzo. ¡Qué ganas!

PINCHA EN LA IMAGEN Y LEE CON ATENCIÓN

¡HAPPY HALLOWEEN!

Os recomendamos que entréis en el blog de inglés del cole, tenéis algunas propuestas que os hacen los alumnos de 6º. También podréis escuchar y practicar la canción que cantaremos el día de Halloween.

http://www.flavioenglish.blogspot.com.es/2015/10/bingo-halloween.html

¿CANTAMOS?

Como os ha encantado esta canción, os la dejamos para que podáis escucharla y cantarla.

¿SEGUIMOS INVESTIGANDO?

¿INVESTIGAMOS?

Te dejamos el primer documento de nuestra investigación.
Podéis pinchar sobre los enlaces y comenzar a escuchar, ver, contrastar, pensar, reflexionar...
También puedes pensar en las posibles respuestas que pueden tener las preguntas que te planteamos.
Lo comentaremos entre todos en el aula.
¡Esperamos que os parezca muy interesante!

EL RELOJ

Como todos los días trabajamos el reloj porque lo necesitamos dentro de nuestra jornada escolar, os dejamos un enlace para que recordéis las horas, minutos...

¡ARRANCAMOS!

El pasado 10 de septiembre llagasteis llenos de ganas, ilusiones, sonrisas, nuevas experiencias...
Nosotras os esperamos con nuevas ideas y proyectos en los que trabajaremos todos juntos.
Tendremos que poner lo mejor de nosotros, nos esforzaremos y disfrutaremos con los resultados alcanzados.
Pero para empezar quisimos que nuestras puertas estuvieran un poquito más bonitas.

Os deseamos un feliz curso lleno de nuevas experiencias.

Azucena y Verónica.

PRESENTACIÓN DE NUESTRO MUNICIPIO

Durante el primer trimestre estuvimos trabajando sobre nuestra identidad y nuestro municipio.
El producto final de nuestro proyecto era una vídeo de presentación elaborado por los alumnos de 1º,2º y 3º.
 Además, colaboraron los alumnos de 4º y 5º ( aunque en este vídeo no aparecen) y los profesores que están dentro del proyecto "Tertulias dialógicas en red".

Grabar el vídeo fue un proceso complicado porque tuvimos que desplazarnos a diferentes puntos del municipio y entre toma y toma aprovechamos para asistir a una charla con el Pediatra del centro de Salud de Gama y realizamos una entrevista al alcalde.
Aprovechamos la ocasión para agradecer a todos los que han colaborado en la elaboración del vídeo. Desde el alcalde, Gumersindo, Benigno el pediatra, Juanjo responsable de la estación... y tanta gente que nos ayudó. No salen en el vídeo para también son parte de él.
Además añadimos otra dificultad. Nos parece muy importante que los alumnos trabajen entre iguales y compartan experiencias pro lo que los grupos fueron muy heterogéneos.Lo que hizo que la organización previa fuera más complicada.
Una vez grabada la imagen, el coro esolar "Coro Flavi" se encargó de grabar la música.
Y por último, pasamos al proceso de montaje, quizás el más complicado.
Desde este rincón agradecemos a César Salgado, maestro de Educación Física, su gran ayuda, ya que ha sido él, el encargado del montaje.
Gracias César, nos has enseñado muchas cosas este año, pero sobre todo que el trabajo en equipo da unos resultados excepcionales.
Y os dejamos con lo verdaderamente importante, el vídeo y los protagonistas del mismo.

PEPPA PIG Y LAS PLANTAS

APRENDEMOS A NUESTRO RITMO

Os dejamos un panel de vídeos, esquemas, dibujos...para que cada uno vaya disfrutando, leyendo, aprendiendo a su ritmo. Lo podéis ver tantas veces como queráis.





¡Los vídeos son muy interesantes! LOS ANIMALES, by laclasedevero

APRENDEMOS JUGANDO

Os dejamos unos enlaces para que podáis repasar el área de lenguaje y matemáticas.

LENGUAJE

http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/pizarradigitalprimero/lengua1-pizarradigital/Resources/Parejas.swf

http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/ordfrases2/frases.html

http://www.genmagic.net/lengua4/lleng1c.swf

http://www.testeando.es/test.asp?idA=61&idT=jrsuqcrg

MATEMÁTICAS

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegoseduc/espacio.swf

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/capicua_1c_PF/CAPICUA1-U4-PAG61-CAS.swf

http://primerodecarlos.com/junio/restas/visor.swf

http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/marzo/numeros_hasta_89/010102.swf

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/matespdi/01/15/03/011503.swf

DESPEDIMOS A DIEGO Y MONTSE

Durante las últimas 4 semanas nos ha estado acompañando Diego y Montse,alumnos de prácticas de magisterio de este curso. Ambos se han implicado al máximo en el centro ayudando a alumnos y maestros. Para celebrar su despedida los niños y tutoras de 1ºA y 1ºB le preparamos un pequeña fiestecilla que llevábamos con riguroso secreto. Pero ellos también nos sorpredieron a nosotros compartiendo una tarta, zumos, pastas... Les agradecemos muchísimo su trabajo, sonrisa, comprensión... Como les comentamos en la despedida, estamos tristes porque el lunes no podremos compartir nuestras horas de clase con vosotros pero estamos felices porque hemos tenido la oportunidad de encontrarnos y aprender juntos. Son afortunados porque han elegido una de las profesiones más maravillosas del mundo, gratificante al máximo, agradecida y que te permite aprender cada día. Les enviamos mucho ánimo para que sigan trabajando duro y les deseamos muchísima suerte. Y cuando se es maestro nunca debemos olvidar para bien y para mal que... Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su influencia. (H.B. Adams)

INVENTOS EN LA EDAD MEDIA

LOS INVENTOS- LA EDAD MEDIA

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"HAY UNA CARTA PARA TI"

El pasado año y desde el plan que tenemos implantado en el centro "Leer, crecer, comunicar" trabajamos el intercambio de cartas.
La actividad comienza el día 14 de febrero  con motivo del día de la amistad.
Damos el pistoletazo de salida carteándonos entre las clases. Los alumnos de 3 años envían una carta a los de 4 años, los de 5 años a los de 1º de primaria y así sucesivamente. Cada clase tienen colgado en su puerta un buzón.
La primera carta se realiza en grupo y con ayuda del tutor.
Despúés de recibir esta carta cada clase responde y a partir de ahí el carteo ya se realiza de forma individual, es decir, cada alumno puede enviar una carta a otro compañero del centro independientemente del curso. Cuando los alumnos tienen sus cartas escritas se dirigen al buzón de la clase donde esté el niño al que va dirigida la carta y la deposita. Al final de la semana, el tutor abre el buzón y reparte las cartas.
Todos los niños tienen que responder a las cartas que reciben.
En esta actividad las familias tienen un papel fundamental y su implicación y colaboración es primordial para que la actividad se realice con éxito.
Antes del 14 de febrero los maestros de lengua trabajamos con nuestros alumnos las partes de la carta, los tipos de carta...
Una vez que se realiza la primera y la de respuesta, son los alumnos y las familias los que se ponen a la cabeza de la actividad, elaborando ellos mismos sus cartas.
El año pasado  la actividad tuvo mucho éxito y ayudó a reforzar sentimientos de amistad, mejoró las relaciones entre  alumnos que en muchos casos apenas se conocían, ayudó a mejorar la autoestima de muchos de ellos...además de mejorar la competencia lingüística.
En nuestro caso en 1º de primaria con esta actividad nos proponemos conseguir los siguientes estándares de aprendizaje que posteriormente tendremos que evaluar.

BLOQUE 3 - COMUNICACIÓN ESCRITA. ESCRIBIR y BLOQUE 4- CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

• Pone interés y se esfuerza por escribir correctamente de forma personal.
• Presenta con limpieza, claridad, precisión y orden los escritos.
• Valora su propia producción escrita, así como la producción escrita de sus compañeros.
• Reflexiona sobre el uso correcto de la gramática y ortografía ya estudiadas y la aplica adecuadamente a sus trabajos y producciones.
• Planifica y redacta textos siguiendo unos pasos: planificación, redacción, revisión y mejora.
• Conoce e intenta respetar las partes de una carta.

Estos estándares de aprendizaje nos ayudarán en la evaluación de la actividad.

El buzón de 1º ya tiene sus 2 cartas.

Los alumnos de 1ºA y 1ºB enviamos nuestra carta en forma de castillo.

VALERIA COMPARTE CON TODOS

Valeria ha hecho en su casa esta bonita marioneta. Nos ha encantado.¡Gracias!

TERMINAMOS, INTERCAMBIAMOS...

Los alumnos de 1º han terminado sus libros y han hecho el intercambio de libros.
1º A leyó  "Morris, regálame un amigo" y 1ºB finalizó "La lista de cumpleaños".
En la primera hoja dejamos un mensaje para nuestros compañeros y para todos los niños con los que en un futuro compartamos el libro.